Как быстро выучить таблицу умножения
Перед большинством родителей детей начальных классов возникает проблема, как быстро выучить таблицу умножения.
Вспомните себя в детские годы, как Вы справлялись с этой задачей? Просто зазубривали? Тогда Вам повезло, так как не все дети способны запомнить таблицу умножения таким образом. Конечно, во многих случаях зубрежка бывает эффективна, особенно у детей в возрасте 8-9 лет. Можно как-то дополнительно стимулировать ребенка, например, пообещав новую игрушку, когда таблица будет полностью им заучена. Но при использовании таких способов стимуляции очень важно знать меру, чтобы ребенок не ожидал вознаграждения за каждое свое действие. Гораздо лучше, если ребенок будет стремиться быстро выучить таблицу умножения, чтобы хорошо учиться, лучше разбираться в математике и так далее. Такой способ заучивания осуществляется при помощи механической памяти, которая наиболее хорошо развита у детей, а со временем ослабевает. Но, в связи с индивидуальными особенностями развития, механическая память не у всех детей развита одинаково сильно. Порой родители отчаянно ругают своих чад, что те никак не могут выучить таблицу умножения, хотя все одноклассники уже давно ей овладели. Как правило, родители считают, что их ребенок просто ленится, а иногда начинают задумываться и об интеллектуальной отсталости ребенка. В большинстве же случаев это связано с плохо развитой механической памятью у ребенка. Это ни в коем случае не является признаком отсталости в интеллектуальном развитии, а относится к его индивидуальным особенностям, которые, к сожалению, современная система образования не учитывает.
Как быстро выучить таблицу умножения в таком случае? Все не так уж сложно. Как правило, такие дети обладают хорошей эмоциональной и образной памятью, поэтому именно эти сферы и нужно задействовать при изучении таблицы умножения. Постройте процесс обучения в виде игры, задействуйте зрительные образы и наглядные представления. Например, попросите ребенка связать каждую цифру с каким-либо предметом внешнего мира (важно, чтобы ребенок сделал это сам). После этого закрепите получившиеся ассоциации, называя в разнобой те или иные предметы, которые выбрал ребенок, и, спрашивая, какую цифру он обозначает. Когда связи будут крепко установлены, можно перейти непосредственно к заучиванию таблицы умножения. Берите по одному примеру и через равно запишите этот же пример, но при помощи изображения выбранных ребенком предметов. После чего необходимо, чтобы ребенок придумал историю, связывающую эти три объекта (два множителя и произведение). И так с каждым примером. Конечно, займет это немало времени, но зато Вы получите действенный результат. Больше одной колонки в день заучивать не рекомендуется, так как в этом случае возможно наложение информации друг на друга. Также не забывайте и о повторении.
Некоторым детям проще быстро выучить таблицу умножения в виде, например, рифмованных строчек. Все это зависит от индивидуальных особенностей развития ребенка. Главное в такой ситуации поддержать ребенка, так как нередко, из-за появившихся проблем в школе, резко снижается его самооценка, кроме того, могут возникнуть различные комплексы. В такой ситуации важно найти индивидуальный подход к ребенку, и показать ему, что он ни чем не хуже других. Кстати, многие психологи советуют заучивать таблицу умножения с конца, считая такую методику более эффективной.
